
貧困家庭の子どもを支える「学習支援事業」は全国で展開されていますが、実施状況には都道府県間で大きな差があり、都市部と地方、小規模自治体と中核都市の間でも支援体制に明確な格差が生じています。
こうした地域差は単なる実施率の違いにとどまらず、子どもの学習権や発達の権利が、住む地域によって左右されてしまうという深刻な状況を生み出しています。
財政力の違い、人材や交通インフラなど地域固有の条件が複雑に絡み合い、「全国どこでも同じ水準の支援を受けられる」とは言えないのが現状です。
この記事では、学習支援事業の未実施に関する調査結果をもとに、都道府県格差・都市と地方の格差・自治体規模の格差によって生じる行政支援の違いが、子どもの権利にどのような影響を与えているのかを政策的視点から整理しました。
さらに、地域格差を解消するために必要な施策についても考察しました。
- 学習支援事業の全国展開と「見えない格差」
- 都道府県格差:都市部と地方で支援が偏在する構造的背景
- 小規模自治体が抱える構造的な課題
- 子どもの権利という視点から見た格差の問題性
- こども基本法制定後も改善されない課題
- 地域格差を生む「市場化」のもう一つの側面
- 地域格差解消のための必要な施策
